現(xiàn)如今教育環(huán)境的改進可謂是突飛猛進，教育的形式也在層出不窮的涌現(xiàn)，按照過去的方式方法上課恐怕很難滿足學生的" 胃口" 了，如何利用電子課件或電子教案，選擇一種能實現(xiàn)最好教學效果的多媒體電子教室，把課上得更生動、更直觀、更易于學生理解更富有時代氣息將是每位老師上課前必須思考的事情。 

　　隨著信息技術的飛速發(fā)展，利用多種信息技術手段進行輔助教學已成為教學改革的重點。傳統(tǒng)的" 教師+ 手寫教案+ 黑板" 的教學模式將被" 投影機+ 屏幕" 、" 教師+ 電子教案(課件)+ 多媒體教室" 取代。為此，各類學校紛紛加大硬件投資力度，建成了各種多媒體電子教室。

　　而相對于普通的投影機+ 屏幕的演示型教學雖然也能體現(xiàn)教師教學主導性，教學連貫性，但是，此種教學方式仍然以教師講學生聽的單向傳授為主，師生缺少互動，教學與實踐操作脫節(jié)，因此已經這種教學方式已不能滿足如今信息化教學的需求。

　　老師們就此產生了疑問：有沒有能將教學互動起來，在課堂上即學即練的教學軟件？其實我們聯(lián)想傳奇因特網電子教室就是針對學校、企事業(yè)單位教育教學、職業(yè)培訓而設計的產品。它的總體設計本著" 以教師為主導，以學生為主體" 的" 雙主" 教學模式為指導思想，強調教師與學生、學生與學生之間的互動教學與互動學習，從而大大增加了學生在教學過程中的參與性與主動性，充分發(fā)揮了信息技術在教育教學中的強大作用。

　　有了這樣的平臺軟件，教師就能夠向學生廣播、轉播屏幕和聲音、教師能夠進行遠程控制學生機，可以通過網絡系統(tǒng)進行全體及個別交流，使教學更加方便。

　　上課時，教師先在教師機上啟動教學軟件，利用教學軟件提供的功能把教學內容或操作步驟通過網絡傳到學生機的顯示器上，學生可以通過自己的電腦屏幕看到教師機上的每步操作，并且可以邊觀看教師的演示邊操作，免除教師逐一指導的負擔。

　　教師可在自己的教師機上監(jiān)看每個學生的操作情況，學生也可以" 電子舉手" 提問，教師通過教師機" 手把手" 地對學生進行個別指導，不必在教室里來回巡視。當學生在教學過程中有不明白的情況時，就可以選擇把教師的演示過程錄制下來，供回放學習。

　　對于上網需求的方面，聯(lián)想傳奇因特網電子教室也能夠滿足，用戶只需一條電話線、一個Modem ，整個教室所有學生機都可以輕松進行因特網瀏覽。

　　值得一提的是本軟件的遠程設置功能：可同時對全部學生機進行遠程配置與管理，使學生不能更改或刪除系統(tǒng)某些配置及應用程序，充分保證了系統(tǒng)的安全性，減輕了教師維護機房的工作量。

　　聯(lián)想傳奇因特網電子教室是聯(lián)想傳奇數(shù)字校園整體解決方案中的一個子系統(tǒng)，我們還針對教學應用方面的需求，提供了VOD 視音頻服務系統(tǒng)、電子教案制作/ 授課系統(tǒng)等軟件，它們都是實現(xiàn)教學和信息技術融合的優(yōu)良工具。