虛擬現實于教育的應用隨著科技發展有了飛躍性的創新，它打破傳統方式營造了“自主學習”的環境，并以“以教促學” 學習方式取代學習者通過自身與信息環境的相互作用來掌握知識、熟悉技能的新型學習方式。

    當前許多高校都在積極研究虛擬現實技術及其應用，并相繼建起了虛擬現實與系統仿真的研究室，將科研成果迅速轉化實用技術，如北京航天航空大學在分布式飛行模擬方面的應用，清華大學對臨場感的研究等都頗具特色;

    虛擬現實技術能夠為學生營造更為生動、更加逼真的學習環境，例如，電腦太空旅行、建造人體模型、化合物分子結構顯示等，在眾多的科目領域中制造出更加廣泛的虛擬體驗，從而加速和鞏固學生對新知識學習的過程。

    比說教更具說服力的莫過于帶上VR頭盔親身經歷，親身感受，主動地去交互與被動的灌輸，有本質的差別。虛擬實驗利用虛擬現實技術，建立各種VR實驗室，如地理、物理、化學、生物實驗室等等，擁有傳統實驗室難以比擬的優勢！

    隨著虛擬現實技術的不斷發展和完善，以及硬件設備價格的不斷降低，我們相信，虛擬現實技術將會在教育行業得到重視和青睞，并在教育領域廣泛應用，發揮其重要作用。