南國的深冬，有些許寒冷。

    但東莞市森林湖幼兒園內的歡聲笑語，讓人溫暖如煦。

    該園所位于東莞生態化別墅區內，現有16個教學班，曾被評為“東莞市一級幼兒園”，“廣東游戲指導師培訓基地”，“東莞市普教系統先進單位”，并連續多年榮獲“南城區保教質量評估一等獎”稱號。

    周園長說道，“這些成績，與我園的信息化建設，以及創新的教育方法是息息相關的。”

    “我園注重實施信息技術與教育教學的有效融合，重點培養教師隊伍的信息技術應用能力。特別在引入智慧幼兒園整體解決方案后，我園從衛生保健、園所管理、家園共育等多維度深入改造，極大提升了幼兒園信息化整體質量。”

    學前教育改革

    從教育信息化開始

    近年來，教育信息化，也逐步成為幼兒教育革新的重點。

    幼兒教學與信息技術的結合，讓單調的課堂愈發鮮活，也更好地促進了幼兒園管理工作的開展。

    森林湖幼兒園作為教育信息化的探索先鋒，一年前引入智慧幼兒園整體解決方案后，園內管理悄然發生了變化。

    “管理人員從繁瑣的事務性工作中解放出來，是我們最大的成效。”周園長說。

    追蹤式測溫 全天守護孩子健康

    在陳園長看來，一日三檢是變化最大的工作。

    “以前都是邊給孩子測溫邊記錄，再把數據發給家長。過往的測溫工作，總讓老師陷入繁瑣、重復的事務中。現在通過健康管理解決方案，極大提高了工作效率。” 陳園長分享道。

    體溫數據可自動上傳數據采集平臺，并形成健康檔案。家長通過健康動態監測跟蹤，可隨時了解孩子的身體情況。

    陳園長分享了這么一件事。

    一位小朋友在晨檢時體溫異常，從孩子測溫到家長知悉情況只用了1分鐘。系統還針對性地給家長推送健康指導，全方位保障孩子的健康。

    “預防、跟蹤、指導”三位一體的健康管理，提高了老師的工作效率，也減少了幼兒發病率。

    保育水平的提高，也提升了家長對幼兒園的滿意度。

    管控監測零疏漏 全方位保障園內安全

    孩子的安全，是所有幼兒園的頭等大事。

    但孩子們天生好動，玩鬧時難免發生摔倒、擦傷的情況。為了提高孩子們的安全保障，老師每天得多次巡查管控點。

    陳園長說：“園內每天需檢查的管控點多達上百個，以前靠人工記錄、傳達、排查。不僅會疏漏，管理人員也陷入繁瑣的事務性工作中。”

    因為擔心疏漏監測點，孩子們在玩耍時，老師還得在旁邊盯著，生怕發生意外。

    引入安全巡檢管理解決方案后，該園建立起由老師，各級組長、中層管理、園領導四級隱患排查管理機制，實行定時、定點、定路線、定項目巡回檢查管理監督機制。

    當管控點出現異常情況時，巡檢員可通過系統立刻報告，并安排人員及時處理。園領導也可通過各終端實時查看處理進度，落實治理責任。

    現在，巡檢工作效率大大提高，無需反復巡檢和擔心疏漏。

    孩子的安全得到了更全面、科學的保障。

    “園務管理，原來如此輕松。”周園長表示。

    家園溝通有妙招 隨時共享幼兒狀況

    讓周園長更欣慰的是，家園溝通效率也變了。

    以前，老師每天需逐一打電話與家長溝通。

    “孩子的行為表現，老師得和家長匯報交流，經常忙到晚上10點。”周園長說道。

    引入園務運營管理方案后，情況大有不同了。

    老師可通過家園共育板塊，建設家園聯系冊及成長檔案，并直接發送給家長，家長一鍵查看即可。

    周園長分享道：“有位家長經常加班，總錯過老師的電話。他現在隨時打開手機，查看成長檔案，即可及時了解孩子的任何狀況。”

    老師工作效率提高了，家長可時刻掌握孩子動態了。

    高效的家園溝通，也是教育信息化賦予家園共育的意義。

    此外，周園長還表示，“園所運營情況、日常考勤、教學計劃等工作，也通過園務運營管理方案，效率逐步提升了。”

    結語

    南國的冬天，雖然濕冷，但在智慧圖書館里，孩子們認真閱讀的安靜場景，溫熱了人們的心。

    東莞森林湖幼兒園是典型的把管理與信息技術融合的案例。

    該園不僅培養老師掌握信息化教育技術的能力，更培養他們先進的教育理念，促進老師教育觀念和方式的現代化轉變，讓技術更好地為教育服務。

    創新和發展，是教育和科技永恒的主題，教育信息化建設也只有起點，沒有終點。

    未來如何，我們拭目以待。