“從投影白板、到交互平板，再到液晶黑板，教育多媒體市場正在進入新一輪‘品牌’格局調(diào)整期！”面對2021年液晶黑板教育應用市場的“暴漲”，行業(yè)專家認為，這可能是一輪“彩電品牌”崛起的機會。目前，海信、創(chuàng)維、TCL等都加大了“液晶黑板”市場的布局。

    液晶黑板加速崛起，改變教育多媒體

    傳統(tǒng)的教育多媒體應用模式是“標準教室做加法”！而教育液晶黑板的意義則是，“直接改變了標準教室”的應用模式。

    即，液晶黑板的崛起固然有“交互觸控和大屏顯示”等技術(shù)進步為基礎的加持，但是更重要的則是取決于“教育多媒體”在教育過程中的“地位”：近年來，多媒體數(shù)字教案內(nèi)容的品質(zhì)、數(shù)量和應用占比大幅提升，特別是2020年新冠疫情以來，極大推動了教育過程“數(shù)字化、信息化”的發(fā)展——電子教案、電子備課、電子教學成為“真正的主流趨勢”。

    當課堂教學主要技術(shù)方式變成“數(shù)字化和信息化”，也就意味著傳統(tǒng)多媒體設備那種“在學生視野的一側(cè)，額外增加一塊多媒體屏幕”變得不在“適合”——教育液晶黑板則直接融入傳統(tǒng)“黑板”空間結(jié)構(gòu)之中，位于學生視野的中間位置，能夠讓所有學生都盡可能獲得更佳的視角。這一點，格外符合“數(shù)字化”成為核心的新教學模式。

    因此，2021年液晶黑板市場的爆發(fā)，不是“少部分資金充沛學校的奢侈消費”，而是未來“標準教室”多媒體設備應用格局的“必然要求”。是選擇傳統(tǒng)的投影白板、交互平板，還是選擇液晶黑板，本質(zhì)的區(qū)別在于學校是否在“教學數(shù)字化、信息化”上邁出了決定性的步伐；學校教學過程中是否對“數(shù)字化和信息化的教學內(nèi)容”高度支持。

    根據(jù)洛圖科技（RUNTO）數(shù)據(jù)顯示，2021年國內(nèi)市場液晶黑板同比增長60．5％，對比疫情前的2019年成長了200%以上，占據(jù)整體教育交互市場采購份額的3成。液晶黑板已經(jīng)成為“教育”市場成長最為迅速的細分“品類”，并帶動了行業(yè)企業(yè)“增收增利”。

    對此，行業(yè)專家表示，以目前教育黑板成長速度，其很快就會成為教育交互多媒體設備的“主要技術(shù)形態(tài)”，并帶來教育交互產(chǎn)業(yè)的“再一次進化和升級”。

    液晶黑板市場彩電品牌崛起

    2020年以來液晶黑板市場的高速發(fā)展，也改變了行業(yè)品牌之間的競爭格局。特別是彩電企業(yè)表現(xiàn)出“對新機遇的重視和競爭上的一系列優(yōu)勢”。

    例如，2022年4月，海信商顯板塊發(fā)布智慧黑板旗艦款U系列、專業(yè)款P系列、智享款S系列等三款新品，并將6大健康護眼技術(shù)、2個護眼模式等差異化技術(shù)作為競爭優(yōu)勢。再例如，2021年創(chuàng)維在液晶黑板市場中表現(xiàn)不俗，同期增幅達88%，成為教育交互多媒體市場彩電品牌崛起的代表之一。

    彩電企業(yè)在液晶黑板市場的崛起具有必然性。彩電企業(yè)在品牌力、售后、資金等方面，比較傳統(tǒng)教育裝備，或者單純投影、商顯等企業(yè)都具有“規(guī)模”優(yōu)勢。而近年來，彩電行業(yè)比較低迷，借助智慧社會的需求爆發(fā)，進入更廣闊的商用市場是彩電企業(yè)“新興大屏”品類的主線策略。液晶黑板的崛起則提供了這樣一個“新物種”的良好契機。

    更為重要的是，在液晶黑板市場彩電企業(yè)擁有供應鏈上的優(yōu)勢：統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，液晶黑板市場，2021年86/85英寸的占比為84．6％，其次是75英寸占比10．4％，包括98英寸等其余尺寸占比5．0％。即液晶黑板是典型的“大尺寸顯示”品類。

    對于液晶顯示行業(yè)而言，85/86英寸以及更大尺寸產(chǎn)品的供給“并不充分”。市場處于發(fā)展早期。彩電企業(yè)憑借協(xié)同發(fā)力液晶黑板、商用會議平板、大尺寸彩電三大產(chǎn)品線，有利于獲得在這些大尺寸面板上的采購優(yōu)勢。對比而言，傳統(tǒng)的交互平板，擁有55英寸、65英寸等尺寸線的大量產(chǎn)品：這些面板的供給相對更大尺寸產(chǎn)品也更為充足。傳統(tǒng)的教育裝備和專業(yè)顯示品牌發(fā)展早期，就是借助55/65英寸交互平板產(chǎn)品實現(xiàn)的崛起。

    供應鏈端的另一個彩電企業(yè)優(yōu)勢是，液晶黑板的“交互觸控”技術(shù)選擇：傳統(tǒng)的投影白板、交互平板多采用成本較低的紅外觸控技術(shù)。紅外觸控技術(shù)是一個相對獨立的部件，和供給產(chǎn)業(yè)鏈。甚至很多企業(yè)進入交互平板市場，就是憑借在紅外觸控技術(shù)上的積累。而液晶黑板，2021年納米銀和金屬網(wǎng)格技術(shù)代表的“電容觸控”產(chǎn)品占比高達80%以上。

    電容觸控行業(yè)和紅外觸控行業(yè)的重合度極低。采用電容觸控是液晶黑板和商務會議平板產(chǎn)品的主要技術(shù)選擇。同時，進一步的技術(shù)創(chuàng)新趨勢，亦支持ITO in-cell的電容觸控液晶黑板產(chǎn)品的發(fā)展。觸控技術(shù)的不同，不僅是彩電企業(yè)在教育市場崛起的新物種機會，也讓彩電企業(yè)在半導體顯示鏈條上的采購優(yōu)勢得以進一步發(fā)揮。

    “與彩電企業(yè)的商顯大戰(zhàn)略協(xié)同、與彩電企業(yè)的固有規(guī)模優(yōu)勢協(xié)同、與彩電企業(yè)在供應鏈上的優(yōu)勢協(xié)同”，再結(jié)合教育黑板智能化、社交化等方面與彩電企業(yè)相關(guān)技術(shù)積累的協(xié)同，這讓彩電企業(yè)在教育黑板市場具有了“崛起”的基礎。據(jù)洛圖科技（RUNTO）數(shù)據(jù)，顯示2021年教育黑板前三名專業(yè)品牌的CR3集中度為59．3％，較2020年下降9．5個百分點——其中主要原因就是彩電系品牌的“教育液晶黑板崛起”。

    成本變化，進一步驅(qū)動教育液晶黑板普及

    行業(yè)研究認為，液晶黑板產(chǎn)品的增長還處于快車道上。這主要有三方面的原因。其一是，上文說到的“信息化”教育時代，液晶黑板的必要性。

    其二則是大尺寸液晶和觸控產(chǎn)品處于成本下降通道。尤其是2021年下半年以來，85/86英寸液晶面板價格下跌，幾乎拉高了全年教育液晶黑板市場占比5個百分點。采用大尺寸顯示和電容觸控的液晶黑板，顯然是商顯產(chǎn)品中的“高級貨”。高級產(chǎn)品的價格下降，對產(chǎn)品普及的影響具有決定性作用。這方面，85/86英寸的液晶面板和觸控產(chǎn)品，成本還有較大的下降空間，目前亦處于核心價格下降通道中。

    其三則是教育交互顯示和單純教育用顯示設備都具有“大型化”的趨勢。例如，2021年，教育液晶白板出貨量91萬臺，同比微增1.2%。但是，其中75英寸出貨21.4萬臺，同比增長7%；85/86英寸出貨42萬臺，同比增長23.4%，市占比上升8.3個百分點；98英寸產(chǎn)品增速翻番。——即55/65英寸市場占比大幅下滑，大尺寸成為主流：雖然與液晶黑板85/86英寸及其以上占據(jù)87.7%的高份額比，液晶白板中85/86英寸占比還只有45%，但是傳統(tǒng)液晶白板/交互平板的大尺寸化趨勢非常明顯。

    這就產(chǎn)生了一個問題：大尺寸、電容觸控的液晶白板/交互平板，不會比液晶黑板成本“低太多”。或者說，不僅是大尺寸液晶和電容觸控屏的價格下降，拉低了液晶黑板的絕對價格；液晶白板和交互平板的大尺寸化，也拉低了液晶黑板的相對價格——在加上“信息化、數(shù)字化”教學的剛需，液晶黑板未來成長可期。短期市場保持高速成長是大概率事情。而高增量自然也就是新興品牌、彩電品牌的機遇，是市場格局改變的契機。

    兩個方面的綜合化，讓教育液晶黑板更具“變數(shù)”

    對于液晶黑板產(chǎn)業(yè)的機遇而言，單純在“教育裝備”圈去分析，已經(jīng)不足以概括行業(yè)發(fā)展趨勢：例如，上文提到彩電企業(yè)在大尺寸面板和觸控屏采購上的綜合優(yōu)勢，就超越了單純教育市場范圍。

    事實上，與10年前液晶白板/交互平板開始普及的“歷史應用背景”截然不同，液晶黑板面臨的是一個“日趨綜合化”的智慧應用時代：一方面，液晶黑板的應用與“智慧教室”、“智慧校園”相結(jié)合，要求液晶黑板的提供商能夠提供機遇“整個校園”、乃至于“區(qū)域性教育信息化網(wǎng)絡”的解決方案。同時，液晶黑板也不再僅僅是“液晶白板的交互和大屏顯示”，而是具有更多的智慧功能，如內(nèi)置攝像頭，具有AI語音功能等等。

    圍繞整個教學環(huán)境、教學流程的綜合化，是液晶黑板時代的特點。如果說液晶白板是一個單獨使用的多媒體產(chǎn)品；那么液晶黑板的未來就是融入智慧教育之中的“一個組件”。教育信息化裝備企業(yè)也會因此而業(yè)務更為“綜合”，能力更為“全面”。

    另一方面，液晶黑板產(chǎn)品的發(fā)展還必須放在“整體商用顯示”產(chǎn)業(yè)的大版圖中考慮。教育多媒體市場早期那種“教育投影”、“教育電視”的單純分類不在能滿足“企業(yè)生存的空間”。液晶黑板采用眾多大屏商顯行業(yè)的共性技術(shù)和產(chǎn)業(yè)鏈；大屏商顯行業(yè)自身在智慧社會需求下高速成長，誕生了更多的“具有規(guī)模價值”的行業(yè)從業(yè)者；液晶黑板等教育多媒體設備應用普及化，市場規(guī)模了壯大，推動相關(guān)從業(yè)企業(yè)也成為了“具有規(guī)模實力”的品牌……

    無論是行業(yè)內(nèi)的規(guī)模化趨勢、還是行業(yè)外的規(guī)模化趨勢，商顯行業(yè)的“企業(yè)越來越巨頭化”，而非傳統(tǒng)的“細分專業(yè)領(lǐng)域的精細專業(yè)品牌發(fā)展模式”，這必然帶給液晶黑板市場“來自品牌端的綜合競爭壓力”。例如，彩電巨頭在液晶黑板產(chǎn)品線上的崛起，就與其在會議平板、商顯行業(yè)的綜合性崛起平行、伴生。——液晶黑板行業(yè)面臨的是來自“整個商顯”、“乃至整個顯示市場”的綜合性規(guī)模競爭：這意味著，或者是小品牌實現(xiàn)自身成長和壯大，或者大品牌帶來降維打擊。

    綜上所述，教育液晶黑板市場的成長高潮，正在面臨彩電品牌作為“改變者的教育多媒體后發(fā)力量”的崛起趨勢。教育交互市場，液晶黑板的成長不僅僅是一個新品類對既有品類的替代，也可能同時發(fā)生廠商和品牌地位的更迭。這需要行業(yè)從業(yè)者未雨綢繆！